LovesTheTeam.com

Především, milí rodiče, pamatujte si tokaždé dítě je jedinečná jedinečná osobnost, která se rozvíjí a rozvíjí podle svého plánu. Dokonce ani v jedné rodině nejsou stejní bratři a sestry a dvojčata, podobně jako ostatní, se mohou značně lišit v povaze a vývoji. V každém věku však existují jisté dovednosti, které dítě musí mít. Nebuďte líní studovat lékařskou a naučné literatury pro děti, zeptejte se lékaře a pečovatele, jak se dítě vyvíjí, jaké schopnosti se ukázalo, že se mu dostane, a co ne. Mnoho rodičů dělá velkou chybu, když porovnává dítě s ostatními dětmi. Takže nebuďte v žádném případě, protože tvoří podceňovanou sebevědomí dítěte, následovaný řadou kompleksy.Ne udělit výchovu a rozvoj vašeho dítěte pouze školky a školy, které se zabývají s ním sám. Učte své dítě, aby vyřezalo, lesklo, stříhalo, udělalo s ním řemesla. Maminka může naučit její dceru užitečnou vyšívání a můj otec řekne svému synovi, jak házet hřebík nebo dělat krmítka ptáků. Udělejte si čas na své dítě, neodradí silnou zaměstnání a únavu, budou plody vaší pozornosti neměla být pomalý v příchodu. Společné tvůrčí činnosti a aktivní účast v životě dítěte pomůže nejen svého plného rozvoje, ale také vytvořit mezi vámi dobře, důvěřivý vztah, který ho udrží chyb dospívání. Snažte se hovořit více a komunikovat s dítětem, uvědomte si jeho záležitosti a odpovězte na otázky dítěte, protože se o tento nádherný svět zajímá. Čtěte více, pokračujte v práci i tehdy, když se naučí číst. V tomto případě je četba je oblíbenou kratochvílí dětí, které přispějí k rozvoji jeho intelektuální zvídavost, kreativní představivosti, akvizice „vrozené gramotnost‚a erudici. Nechte dítě navštěvovat hrnky a další třídy, pak se jeho schopnosti a talenty budou jasněji projevovat. Ale i když se vám nepodařilo najít v vaše dítě uměleckých či hudebních schopností, nebojte se, s největší pravděpodobností, že má další talenty, které se vynoří později. V každém případě budou všechny kruhy a třídy užitečné pro dítě pro všeobecný vývoj. Hlavní věc je, že velkoryse dává vašemu dítěti jeho lásku a pozornost. To je základ pro vzdělání šťastné, plnohodnotné osobnosti.

Co by mělo dítě dělat za 6 měsíců?

V tomto věku může být většina dětípolštáře nebo s podložkou a důvěrně udržujte hlavu. 6měsíční děti mohou chvíli stát, držet ruce za postel nebo pohovku a dokonce se pokoušejí vyřešit nohy a podniknout první kroky. Když leží na zádech, dítě zkoumá vlastní ústa s ústy a když se otočí na břicho, aktivně a rychle se pohybuje plastunistickým způsobem. Teď se dítě sám otočí v jakémkoli směru, ohýbá se.

S ohledem na rostoucí motorickou aktivitu je nutné maximálně chránit pohyb dítěte kolem domu.

Ukazatele vývoje dítěte za 6 měsíců

Zvědavost dítěte v tomto věku nevíhranice, sáhne na talíře s jídlem, když dospělí jedí večeři, snaží se jíst rukama. Když hraje s předměty, dítě je kompletně vezme v ruce, zkoumá prsty a ústy, hodí hračku a sleduje, jak padá. To znamená, že vynaloží veškeré úsilí na studium okolního prostoru.

Pro nejlepší vývoj dítěte musíte často položit na podlahu a obklopit mnoho barevných hraček, které stimulují jeho touhu po poznání.

Během 6 měsíců by dítě mělo znát jehojméno, rozlišujte mezi známými a cizími lidmi. Má své sympatie a antipatie vůči jiným lidem kromě svých rodičů. Dítě v tomto věku již má svůj vlastní vkus, preference a zvyky, ukazuje charakter. Během her se dítě může po dlouhou dobu soustředit na jeden předmět, takže lekce s dítětem se stávají zajímavějšími a různorodějšími. Dítě si pamatuje jméno předmětů, které mu ukazujete, a když se znovu vydá, podívá se na ně. Dítě začíná zaznamenávat důležité detaily a vzory, takže má zájem o opakující se akce nebo hračky, které odpovídají stejným způsobem jako některé z jeho činů. Například při stisknutí tlačítka vydávají určité zvuky. Hry s dospělými přinášejí tomuto chlapovi takovou radost. Snaží se komunikovat ve všech směrech: zvuky, pohyby, pohledy.

Komunikace s dítětem

Slyšení a řeč dítěte ve věku 6 měsíců je již dostVyvinuto tak, aby dítě mohlo vědomě reagovat na zvuky a dokonce i reagovat. Jeho odpovědi zároveň mají emocionální zbarvení. Intonace může vyjádřit radost, zájem, strach, potěšení. Podle hlasu dítěte maminka okamžitě zjeví, co chce od ní.

Každé dítě je jiné

Aby žena mohla správněaby analyzovala vývoj svého dítěte, potřebuje vědět, co musí dělat v tomto nebo ve věku. Samozřejmě, každé dítě se vyvíjí individuálně, ale existují některé funkce, které byste měli věnovat pozornost. Ve věku jednoho měsíce dítě spí víc, než je vzhůru, takže nezkušené matky často nevědí, že dítě už ví hodně.

Vlastnosti vývoje vize

Kidova vize mu umožňuje zaměřit očina objekty, sledovat jejich pohyb po oblouku ve vzdálenosti 15-20 cm, a také rozlišovat kontrastní barvy a vzory. Během 2-3 týdnů se dítě začne dívat na lidi, kteří se o něj ohýbají. Pokud bude dospělá osoba systematicky provádět mimické pohyby, začne dítě na ně "reagovat" na oplátku. Obecné pohyby dítěte jsou stále potlačeny. Důrazně prozradil, že když se podíváte na objekty, které se nacházejí blíže k půl metru, začne mu přitahovat oči, aby se soustředil.

Navzdory skutečnosti, že měsíční dítě stráví většinu svého času ve snu, už ví, jak se soustředit na předměty a rozlišovat barvy.

Fyziologický vývoj a sluch

Slyšení novorozence v tomto věku je již vyvinutoDrobeček se může dobře rozlišovat od ostatních zvuků hlasu mé matky, stejně jako její vůně a dotek jejích rukou. Rozlišuje zvuky na výšku a preferuje smysluplnou řeč na řadu slov. Také do konce prvního měsíce se dítě snaží zveřejnit své první "aga" nebo "ghouly". Ve věku jednoho měsíce vyžaduje fyziologický vývoj dítěte zvýšenou pozornost. V krátkých intervalech jeho bdění je třeba se zapojit do procedur masáží a koupání. Karapuz je stále velmi slabý, ale poprvé se pokouší zvednout hlavu, ležet na břiše a otočit ji směrem ke zdroji zvuku.

Emocionální vývoj

Ve věku jednoho měsíce už dítě odpovídákomunikace s dospělými například soustřeďuje pozornost, úsměvy, přestává plakat. V tomto věku je velmi důležité zapojit se s ním například do klidné tiché hudby, laskavých slov, přilákat pozornost jasnými chrastítky.

Emocionální vývoj dítěte přímo závisí na aktivitách s ním, čím více času je matka připravena dát svému dítěti, tím dříve ji potěší první "aga".

Vývoj dítěte závisí na rodičích

Vývoj měsíčního dítěte přímo závisítouha rodičů s tím vypořádat. Navzdory skutečnosti, že drobivka je stále velmi malá, vyžaduje velkou pozornost. Čím více času rodiče komunikují s dítětem, tím dřív začne držet hlavu, reagovat na předměty a říci jeho první "aga".

Mnoho rodičů se domnívá, že za 4 roky své dítěstále příliš malá pro jakékoliv zaměstnání. To je chyba. Odložit pomoc při vývoji dítěte později, je to jedna z nejčastějších chyb rodičů. Chcete-li dítě naučit něco nového, musíte vědět, že musí být schopen v jeho věku. Tyto poznatky také pomohou určit, zda jeho vývoj odpovídá věku.

Z pohledu pozornosti by dítě ve věku 4 let mělo být schopno:

- Proveďte úlohu, kterou jste mu dali, aniž byste jej rozptylovalipo dobu nejméně 5 minut.- Dávejte pozor na 5 predmetov.- Bez pomoci najít stejný tvar a barvu predmety.- Stack se skládá ze 4 částí kartinki.- Nalezení rozdíly a podobnosti v obrazech a igrushkah.- budovat od jednoduchého stavebního konstruktéra Tento postup opakujte pro dospělé .- akcí uvedených v posledovatelnosti.- stomp a tleskají v předem určeném slovem.

Z pohledu toho, že dítě ve věku 4 let by mělo být schopno:

- Sbírat bez pomoci pyramidy zkroužky (nejméně 7 kroužky) .- Volání zevšeobecňovat slova společnou skupinu predmetov.- ve skupinách subjektů, jsou ty, které nejsou vhodné pro určité předem stanovené parametram.- hledání predmetam.- moci vybrat párů naproti slova.- řešit jednoduché logické hádanky.

Z paměťové strany by dítě ve věku 4 let mělo být schopno:

- Opakujte u dospělých několik různých slabikpodryad.- schopen přesně plnit úlohu skládající se z 4 komand.- Od prvního volání objektu, který zmizí od ucha k zreniya.- opakované pro dospělé o 5 slov podryad.- známe několik malých veršů naizust.- Telling obsah čtou dospělí skazki.- Play paměť živý životní události a nedávné události došlo.

Pokud jde o jemné motorické dovednosti, dítě ve věku 4 let by mělo být schopno:

- Spusťte malé vrcholy.- navlečené na niti a tlačítek a businki.- Tie na tlusté lano uzly.- schopen samostatně zapnout na zip, knoflíky, háčky na svých odezhde.- nástupem do bitmapy, udržování s rukojetí, jakou barvou je bumagi.- výkresy, aniž by došlo k odchýlení od kontury.- malovat jednoduché kartiny.- kreslení čar ve správném směru a správné velikosti.

Na straně matematického vývoje by dítě ve věku 4 let mělo být schopno:

- Ukažte, kde je v místnosti jeden objekt a kde je mnoho. - Najít objekty podobné geometrickým tvarům. - Rozlišujte mezi pravými a levými rukama, vpravo a vlevo, nahoru a dolů. - Číst položky.

Dítě můžete naučit na procházce. Jděte dolů po schodech, počítat kroky, swing na swing, také počítat. Počkejte všude a vše, co můžete počítat. Výsledek nebude trvat dlouho.

Na straně vývoje řeči by dítě ve věku 4 let mělo být schopno:

- Odpovědi na otázky, jako je pes, štěká, močkočky, a tak dále. atd., je řečeno, že mohou dělat pro domácí zvířata lyudi.- je 4 nabídek v souvislosti s jednotlivými hračku nebo kartinku.- rozumět slovům zobecnění souřadnic slova slovních tvarů, laskavý a chisle.- vyslovit písmeno, ale zvučný a - Odpovězte na jednoduché otázky, které mu byly položeny.

Chcete-li rozvinout slovní zásobu pro dítě, řeční terapeuti doporučují věnovat více čtení. Také čtení knih před spaním uklidňuje děti, nastavuje je na spánek a má velmi příznivý vliv na jejich vývoj.

Z vnějšího světa by dítě ve věku 4 let mělo být schopno:

- Zadejte jméno a příjmení a jménarodstvennikov.- vědět, kolik to celé roky, město, ve kterém zhivet.- znát období a jejich vlastnosti, povolání, vystoupení v domě, kde zhivet.- odlišují a znají chuť zeleniny a minimálně 3 3 fruktov.Esli dítě zná a je schopen vše, co je popsáno výše, znamená, že jeho vývoj odpovídá věku 4 let. Rodiče by se o to neměli zabývat. Musíme neustále usilovat o komplexní rozvoj dítěte. Ve svém osobním příkladu ukažte, že znalost je moc. Koneckonců, dítě jeho rodičů - je velkým vzorem. Čte a kopíruje své chování. Čím více Rodiče investovat do výkonu své dítě v tomto věku, tím snazší bude, když jde do školy.

Fyzický vývoj

Bez ohledu na sex, batole ve věku 16 letMěli by být schopni se pohybovat nezávisle a dokonce i běžet. A některé děti v tomto věku jsou nejen schopné chodit s jistotou, ale také překonat malé překážky. Držet se na podpoře, některé děti dokonce tančí, což pozitivně ovlivňuje posílení svalů a rozvoj koordinace pohybů. Za 16 měsíců děti snadno reagují na požadavky, pomáhají otci nebo matce a aktivně je napodobují. V této fázi života se dítě může vypořádat s jednoduchými úkoly - podat nebo nést předmět, vzít nebo dát něco. Je třeba vzít v úvahu, že stávající zásoba dovedností dítěte mu umožňuje rozlišit různé věci, které je třeba vzít nebo přenést z jiných věcí do místnosti.

Řeč, komunikace a emoce

Během 16 měsíců života dítěte jeho řeč trvásmysluplných forem. Namísto nepochopitelného blábnutí může dítě vyslovit krátkou a jednoduchou řeč, která se týká situace. Například po vidění psa, dítě ve věku 16 měsíců jasně vysloví slovo "Abaca" a ukazuje na zvíře. Jako psychologové říkají, slovní zásobu dítěte v tomto věku se může pohybovat od 10 do 60 případů slov.Byvayut když dítě začne mluvit mnohem později, než ve stanovené lhůtě. V tomto případě je pro rodiče rozumné věnovat pozornost tomu. Stimulace vývoje řeči napomůže výraznému čtení poezie. Jednoduché linie básně jsou vnímány dítěte lépe než dlouhé a komplikované predlozheniya.Horoshim impuls k rozvoji řeči dítěte je společná četba ilustrovaných dětských knih. Když studuje barevné a živé obrázky a současně poslouchá výrazný příběh mé matky nebo otce, dítě se naučí informaci učit a vizuálně. Jednoduché a užitečné cvičení ze složitých artikulační cvičení pomůže rozvinout hlasité přístroje drobky a naučit správně vyslovovat zvuky. Podle logopedů, do dvou let dítěte již mohou naučit, jak správně vyslovovat „P“ zvuky a „B“, „M“ a „H“, „A“, „O“. Při čtení knih povzbuzujte pokusy dítěte říkat určité slovo a poukazovat na předmět, na který se slovo vztahuje. Stojí za připomenutí, že rychlost vývoje jazyka u dětí se výrazně liší od paměťových schopností: to se stává, že děti velmi rychle zapamatovat předměty a jejich jména, ale zároveň dochází k potížím s jejich správné výslovnosti. V této fázi se rozšířila i spektrum emocí: např zažívají nespokojenost nebo odpor, dítě může ukázat jim neloajální a rozzlobený tón, často je doprovází s výrazy obličeje, které se děti aktivně používají v 16 měsících, aby vyjádřily své emoce při komunikaci.

Dovednosti domácnosti

Ve věku 16 měsíců se většina dětí učíjíst s lžičkou lahodných potravin - pyré, jogurt nebo sladká kaše. Je zajímavé, že dítě nejčastěji vnímá bezchybné potraviny s násilnou reakcí nebo vůbec odmítá jíst a odtáhne desku od sebe. Během jídla dítě zpravidla uchovává lžičku v pěst - odborníci zároveň považují za nevhodný jej rekvalifikovat v této fázi. Důležitější je zde projev nezávislosti dětí, když je dítě zvyklé na jídlo bez pomoci. Zatímco dítě jíst, když sedí v křesle na krmení, nezasahujte s ním a snažte se zbytečně pomoci.