Tip 1: Jak pomoci dětem dělat domácí úkoly
Tip 1: Jak pomoci dětem dělat domácí úkoly
Rozhodnete-li se, že vaše dítě pomůže dělat domácí úkolyúkol, uložit fikci a trpělivost, aby tuto velmi bolestivou práci změnila na fascinující a zajímavý způsob poznávání a komunikace. Představte si, že vy a vaše dítě jdete na výlet ze země "Nevím, nemůžu, nemůžu", do země "já vím všechno!" A vy tu hrajete roli dirigenta, nikoli cestovatele, na této cestě. K usnadnění vaší obtížné mise se můžete odvolávat na následující pravidla, která mohou přinést spíše reálné výhody než ublížit.
Pokyny
1
Udělejte svůj domácí úkol s dítětem ane pro něj. Snažte se přesvědčit své dítě, aby dobrovolné a svědomité domácí úkoly usnadňovaly porozumění a vykonávání třídních úkolů. Vysvětlete mu také, že prostřednictvím domácí práce rozumí a učí se všechno, co nemohl nebo neměl čas se zeptat ve škole.
2
Proveďte pouze to, co bylo zadáno. Neexistuje zvláštní potřeba přetížení studenta se všemi druhy dodatečných úkolů. Pamatujte si, že dítě zůstalo několik hodin ve škole, po kterém se musel ještě vrátit domů a udělat si domácí úkoly. Jeho život by se neměl skládat pouze ze školních úkolů.
3
Udělejte si domácí úkol bez spěchu, potíží, výtky a výtky. Vždy se podívejte na důvody, proč může být dítě chváleno, a pokud se mu to nepodaří, udělejte mu podobné úkoly.
4
Nezačínejte s těžkými úkoly, postupně je komplikujte. Každý správný krok dítěte je podporován chválou, neboť pomáhá rozvíjet důvěru nezbytnou pro dítě.
5
Kompletní úkoly, když byly úspěšně dokončeny. Nespěchejte, abyste získali výsledek, protože přijde.
6
Pokud je potřeba provést nějaké úpravy v průběhu práce, okamžitě je učinit, protože se dítě může jednoduše "naučit" tuto chybu, ale neříkej mu, co dělá špatně nebo že je špatně.
7
Účinně vykonávat domácí úkolymusíte se s dítětem zabývat po celou dobu, ale ne dlouho. Navíc se ujistěte, že práce nejsou pro dítěti obtížné, nudné nebo nepochopitelné.
Tip 2: Jak pomáhat vašemu dítěti realizovat své schopnosti
Lidé se rodí svým vlastním jedincemschopnosti. O tom, zda se člověk dokáže uvědomit, závisí jeho pocity vlastní hodnoty a významu. Začněte realizovat své schopnosti od dětství. Rodiče by měli pomáhat svému dítěti a vytvářet prostředí vedoucí k rozvoji talentu, nezávislosti a odpovědnosti.
Pokyny
1
Nedělejte svou práci pro dítě - nechte hose naučí samostatně nalézt řešení podle svých individuálních schopností. Velmi často rodiče mají tendenci učit dítě, jak dělat tento nebo ten úkol. Výsledkem je, že je okamžitě vložili do určitého rámce. Dejte dítěti, aby přemýšlel, a s největší pravděpodobností najde řešení.
2
Podporujte autonomii dítěte. Nechte to sami a sledujte sebe. Pokud se dítě nudí, nepokoušejte se ho vzít na zábavu - nechte ho sami vyjít. Vaše dítě se tak naučí fantasizovat, vymýšlet, vymýšlet.
3
Nechte dítě dělat chyby. Vaše dítě není správně sestaven puzzle nebo model designéra? Nezasahujte, nedávejte mu příležitost zjistit, najít řešení, které potřebujete. V dospělosti, všichni dělají chyby, ale naučit se nevzdávat se a jednat sami za sebe v obtížné situaci, vaše dítě bude úspěšný pro mnoho.
4
Chvalte dítě za iniciativu. Vaše dítě se rozhodlo šit knoflík, ale bylo zapletené do nití? Chvalte ho za to, že si to přejete sami. Chvála je pro malého muže velmi důležitá, pomáhají mu cítit vlastní důležitost. A velmi brzy bude dítě chtít znovu přijmout chválu.
5
Čas od času odstraňte dítě z oblastipohodlí - nové podmínky mu lépe pomohou objevovat a realizovat své schopnosti. Například jít s ním na výlet, a zastavit nařídit chlapce sám uvařit sendviče. Samozřejmě, že to udělat rychleji a přesněji, ale čekal trochu, budete svému dítěti příležitost dozvědět se, že má také hodně co do činění se. Jakákoli nestandardní situace pro malého muže mu dává obrovský impuls při rozvoji myšlení a schopností.
6
Dejte dítěti možnost rozhodovat. Nechte ho zjistit - v bundě by měl jít do mateřské školky nebo do trička, aby se procházel - míčem nebo skútrem. Takže dítě se bude cítit zodpovědné za své vlastní rozhodnutí a bude vážnější v mnoha životních otázkách.
7
Zavést syna nebo dceru do problémů s dospělými. Čím dříve chápe strukturu společnosti, tím dříve se naučí uplatnit své schopnosti v životě. Například mu nabídnout omezený rozpočet a možnost si koupit jídlo na večeři. Takže dítě pochopí hodnotu peněz a potřebu úspor.
8
Vezměte dítě vážně, nesmějte sejeho soudy a myšlenky. Dialog se stejnými podmínkami dává vašemu dítěti pocit jistoty, že ho berou vážně. Respektujte osobnost dítěte a on vám zcela důvěřuje. Právě toto domácí prostředí umožňuje růst osobnosti, která úspěšně realizuje své schopnosti v dospělosti.
Tip č. 3: Jak pomoci vašemu dítěti přizpůsobit se škole
Vstup do školy - velmi důležitá etapa života dítěte, dítě vstoupí do nového obchodního vztahu pro něj. Pro první rok, který snadno projde, rodiče potřebují pomoci dítě at přizpůsobení se škole.
Pokyny
1
Nejprve se přizpůsobte skutečnosti, že všechny dětipřes tento průchod. Je-li to možné, dáte dítě do školy, když je již sedm let. Koneckonců, často nemá jediný rok "svobodného života", aby se stal úspěšným žákem. Věnujte se letos samostatné přípravě dítěte na školu.
2
Za druhé, atUčte dítě k disciplíně prostřednictvím hry, ve kterébudete zobrazovat učitele, a on - student, a pak změnit místa. Mnoho předškoláků má velký zájem o hraní ve škole, oni se chystají na skutečné lekce, které už jsou mentálně připravené. Během této hry, pojďme dítě materiál této školy, dal vedle něj velkou hračku, znázorňující svého souseda na stole. Můžete požádat dítě, aby mu vysvětlil složité úkoly.
3
Za třetí, pomoc dítě vyvinout jemné pohyby rukou. Udělejte to kresbou, modelováním a montáží designéra s malými detaily. To mu pomůže rychle se naučit dopis.
4
Za čtvrté, procházíte cestou adaptace ke školespolu s dítětem, ale neudělejte pro něj vše. V budoucnu učitel nevěří, že kůň, který dokonale vyřezal, byl vyroben samotným dítětem. A více než polovina třídních koní bude téměř jako skuteční sochaři, to je druh rodičovské soutěže. Nicméně jedna věc je zaslepit ho koněm, druhá je nechat jej přepsat úkol, který jste vyřešili. Dítě musí najít nápad řešení.
5
Za páté, dítě by nemělo považovat za domácíúkol, který pro vás provádí. Prostě nemáte sílu, abyste se s ním po mnoho let postavili a ovládali práci na každém předmětu. Proto ho povzbuzujte k tomu, aby měl zdravé ambice, takže měl touhu zlepšit své výsledky a v budoucnu překonat své spolužáky.
Tip č. 4: Proč děti nemají rádi školu?
Dítě, od nejmladšího věku,učí svět podrobně. Získání nových znalostí pro ně je velmi důležité. Buďte moudřejší než rovnocenní, a tím získáte jejich autoritu. Samozřejmě, mnozí se zeptat, proč děti nemají rádi chodit do školy?
Závisí to především na tom, jakučil je v dětství studijní slovo. Pokud se dítě naučí ve světě a studuje ve hrách a ne v povinných povinnostech, bude mít touhu po poznání a nebude kategoricky odmítat učit se. Pokud by však byl nucen, nucen a potrestán, mohl by se stát projevem protestu. Takže, volal "Nechci, já ne!"
Závisí také na touze po učení od prvníhoučitel. Musí být laskavý, chápat děti a mírně přísný. Bohužel v našich školách jsou často učitelé - tyrany. Tito učitelé jsou schopni vzbudit u dětí jen hněv a nenávist a zcela odradit touhu po učení. Zúčastněte se častěji školy, komunikujte s učiteli a pak je možné identifikovat takového učitele a zachránit dítě před špatným vlivem.
Je třeba věnovat pozornost tomu, codítě má chuť na to, co dělá nejlépe a zároveň se jí líbí. Je lepší rozvíjet to, co je dáno, než silně studovat předmět, který se dítě nelíbí.
Zubrezhka zpravidla není dobré. Chcete-li se samozřejmě učit verš nebo vzorce, samozřejmě potřebujete, ale nepotřebujete "plnit" celou věc, je nejlepší poslouchat, abyste si pamatovali a rozuměli. Když dítě pochopí, co studuje, dává mu snadný způsob, jak se naučit předmět.
Pokud je to potřeba, můžete vytvořit dětskou mnemotechniku. To je věda, která vám umožní zapamatovat si velké množství informací, které pozitivně ovlivní učení dítěte. K dispozici je zvláštní mnemonika. Kniha od profesora A. Gulia "Malá kniha o velké paměti" pomůže vychovávat génius.
Opakování výcviku také hraje důležitou roli. Opakování básní, tabulek, vzorců rozvíjí u dítěte sílu vzpomínání a častěji, příště to bude jednodušší a rychlejší.
Mnoho rodičů se mýlí, že učí dítěby měli pouze učitelé ve školách. Samozřejmě, že to není pravda. Pochází ze školy, doma, dítě má povinnost dělat domácí úkoly. A v tomto okamžiku vedle něj nejsou žádní učitelé, kteří by mohli pomoci vedle jeho rodičů.
Dejte dětem čas, pomozte s lekcemi, odstraňte z každodenních starostí a společně trávit čas, dítě to ocení.
