Tip 1: Proč je třeba pečlivě přečíst
Tip 1: Proč je třeba pečlivě přečíst
Dokonce od malého věku slyšíme od učitelů a rodičůinstrukce: "Přečtěte si pozorně!". Je tak známá, že je vnímána jako další nezajímavé, nudné, ale povinné pravidlo. Chcete-li změnit svůj postoj, stojí za to pochopit, na čem je toto doporučení založeno.
S nepozorným čtením je příležitost skvěláchybí významný obsah obsahu nebo je nepochopí. Faktem je, že úvaha je založena na vzájemném vztahu nejmenších skutečností. Pokud jde o natáčení příběhů nepozornosti na případných pokut povede k tomu, že budete uvíznou v těchto jemných příčin a následků řetězců. Takže budete špatně pochopit nebo dokonce špatně pochopit podstatu toho, co se děje na stránkách knihy. Ve druhém případě se budete muset vrátit na místo, kde jste narazili. Hladký průběh vyprávění je přerušeno, vy „vynoří“ z knihy realitě a emocionální dopad této práce nebude tak silnym.Vazhnaya součástí literárního nebo novinářských prací - s podtextem. To lze vidět pouze v případě přemýšlivého čtení. Pomocí takového "podvodního proudu" může autor změnit význam toho, co bylo řečeno, naopak, nebo obohatit jednoduchou frázi s dalšími významy. Tato technika poskytuje objem a význam celého produktu. Dalším způsobem, jak obohatit význam, je intertextualita. Pouze pečlivě vchityvayas v každé větě, všimnete si, že autor plete do textu zjevných i skrytých narážek na jiné knihy, fakta o současnosti a proshlogo.Vnimanie ve vnímání informací může trvat nejen na vědomí, ale také analyzovat. A s přemýšlivým čtením začíná proces analýzy ještě před odložením textu. V opačném případě, je tam jen jeden efekt: „jedním uchem tam a druhým ven“ .V procesu čtení je možné zjistit nejen to, co je napsáno, ale i to, jak je psáno. Pozornost na jazyk a způsob, jakým jsou informace uvedeny, vám umožní získat další informace. Vlastnosti řeči často tvoří obraz hrdiny. Styl prezentace autora je pro vás rozpoznatelný. Spojením informací o totožnosti autora, vytvoření textových a jazykových funkcí pracovat, získáte určitou charakteristiku doby a zemi (v níž byl text vytvořen nebo akce je práce). Postupně se zvedne tyto příklady, budete vytvářet svůj vlastní styl nebo způsob prezentace a výrazně rozšířit slovní zásobu zapas.Navyk Pozorné čtení přijde vhod ve většině běžných každodenních situacích. Ve skutečnosti je to přemýšlivé vnímání všech dokumentů, které vás ochrání před právními chybami.
Tip č. 2: Proč číst
Četba beletrie v naší doběse stalo spíše vzácným druhem volného času. Mnoho lidí upřednostňuje čtení filmů, televizních pořadů, počítačových her a sociálních sítí a knihy, kromě zábavy, mají mnoho dalších užitečných vlastností.
Lidé četli knihy z různých důvodů. Čtení může být prostředkem získávání nových informací potřebných pro práci nebo doma. Nicméně, více často než ne, kniha spočívá na starosti, snaží se uniknout z každodenní rutiny. Během dne prožívá moderní osoba vážné stresující napětí a zažívá mnoho negativních emocí. Za půl hodiny nebo hodinu s knihou před spaním vám pomohou relaxovat, pohybovat tiše ve smyšleném světě umění hrdinové opustit na chvíli z problémů dnešní dnya.Chitat fikce, že je nutné zlepšit držení nativní nebo cizí jazyk. Čtení pomáhá zvýšit slovní zásobu, obohatit řeč o nové frazeologické jednotky a pomáhá správně vytvářet složité syntaktické konstrukce. Kromě toho, pravopis a interpunkce pravidla jazyka jsou pořízeny na podvědomé úrovni, kde dochází k častému propojení s knigoy.Literaturnye práce přispívá k účinnému rozvoji verbální a logického myšlení, založené na jazykových prostředků. V širším slova smyslu znamená sloveso-logické myšlení schopnost rozumit, vyvozovat závěry, přejít od konkrétního k obecnému a naopak. Čtenář, ponořit do děje knihy, po autorovi prožívání událostí, analyzovat jejich příčiny a sledstviya.Vse vědí, že čtení je vhodná pro rozvoj výhledu. Obvykle se výhled vývoje uvědomit všeobecně známo, že člověk může poučit se z umělecké dílo na světě, kultury různých národů či historii. Ovšem mnohem důležitější je skutečnost, že dobrá literatura vyžaduje, aby osoba zažívala a chápala, tedy práci pocitů a mysli. Čtenář se nedobrovolně postaví na místo jednoho nebo druhého literárního hrdiny, odráží to, jak by v této situaci jednal. Ponořit do světa knih a člověk se snaží do jisté míry najde odpovědi na věčné otázky: „Kdo jsem já“, „Co je to štěstí,“ „Proč mám žít“, atd?
