Tip 1: Jak se naučit konjugaci slovesa

Tip 1: Jak se naučit konjugaci slovesa



Declension je modifikace jmenovitých částí řeči. S ohledem na sloveso, pro něj je podobný termín - konjugace, což označuje změnu této části řeči podle typu, čísla, sklonu, pohlaví, času a osoby. Být schopen najít konjugace sloveso je velmi důležité, pokud chcete psát kompetentně.





Jak najít konjugaci slovesa


















Pokyny





1


Identifikujte konjugace pouze slovesa mají současný a budoucí čas. V minulosti byly změněny pouze osobami a čísly.





2


Rozumět konjugace sloveso, zjistěte, kde stres zapadá. Pokud je konec šokem, je váš úkol zjednodušen: konjugace sloveso je určena samohláskou v silné pozici. Slovesa týkající se prvního konjugace mají konce -et, -em, -et, -out / ut, -y / y, -e. Například pro toto konjugace jsou takové slovesa, jak očekáváte, pijete, sníte.





3


Slovesa s koncem, který je pod tlakem souvisejícím s druhým konjugátem, budou mít konce - ty, -im, -i, -i, -at / yam. Například: řekněte, chytit, mlčet.





4


Po skončení sloveso není pod stresem, jeho konjugace určí infinitiv. Pokud neosobní forma končí - to je sloveso druhé konjugace před vámi. Slovesa se všemi ostatními konci se vztahují k prvnímu slovu.





5


V každém pravidle existují výjimky a konjugacesloveso nemůže bez nich. Abyste si je lépe pamatovali, můžete se naučit následujícímu rýmu: "K druhému konjugaci nesou bezpochyby všechna slovesa, která na sobě leží, kromě holení. A přesto: pozorujte, urazte, vidět, slyšet, nenávidět, řídit, dýchat, držet, vydržet, záviset a otáčet. " Aby se usnadnilo memorování výjimek, existuje několik básní, rýmujících sloves, které nejsou pravidlné. Můžete se naučit všechny, které se vám líbí.





6


Existují také nespojená slovesa: některé formy jsou tvořeny prvním konjugátem a některé druhými. K takovým slovesom mají běžet, chtít. V některých případech při vytváření formulářů sloveso mohou existovat dvě správné varianty psaní (například jsou poctěny / uznávány).





7


Slovesy dávají, jsou také odvozeny od nich formy (dá, jíst, atd.) Konjugované na archaický vzorec.




























Tip 2: Jak identifikovat konjugaci a obličej



Gramatická kategorie slovesa - osoba sloužívyjádřit postoj předmětu akce k řečníkovi. Změna sloves po tvářích a číslech se nazývá konjugace. Jsou to hlavní charakteristiky slovesa, které musí být schopny určit a odrážet morfologickou analýzu.





Jak identifikovat konjugaci a obličej








Pokyny





1


Osoby slovesa závisí na předmětu akce. Mohou to být reproduktory sám ("já píšu"), pak se používá sloveso ve formě 1. osoby jednotek. číslo. Akce, kterou sestavila skupina osob, mezi kterými je mluvčí, je pak vyjádřena formou 1. osoby pl. čísla ("píšeme"). Je-li akce prováděna jedním účastníkem, sloveso má podobu 2. osoby jednotek. číslo ("píšete") a jestliže několik partnerů nebo skupina osob - pak 2. osoba pl. čísla ("píšete"). Akce, kterou spáchají ti, kteří nejsou ani mluvčím ani partnerem, je vyjádřena třetí osobou. číslo ("píše"), pokud jsou producenti akce více než jeden, použije se forma třetí osoby. čísla ("píší").





2


Slovesa současných a budoucích časůIndikativní nálada je prezentována ve všech šesti formách. V minulé době, stejně jako v návaznosti na náladu, jsou osobní ukazatele osobní ukazatele ("napsal jsem", "jste napsal", "napsal (a)", "napsali jsme", "jste napsali", "napsali") .





3


V závislosti na různých samohláskách ve složení zakončení jsou slovesa přítomnosti a budoucnost jednoduchého času (s několika výjimkami) rozdělena na první a druhou konjugaci.





4


První konjugace je slovesamají následující inflexi: v singulární - v 1. osobě "-y", "-yu" ("vzít", "cola"), u druhé osoby "- (e) kolesh "), ve třetí osobě" - (e) em "(" bere "," tuniku "); v množném čísle - v jedné osobě "- (e)" ("vzít", "kolem"), u druhé osoby "- (e) ete" tvář "-out", "-jut" ("vzít", "prick").





5


Druhá konjugace zahrnuje slovesa sinflexí: v singulární - v 1. osobě "-y", "-yu" ("suchá země", "prach"), u druhé osoby "-ish" ("suchý" Třetí osoba "-it" ("suší", "prach"); ve velkém počtu - v 1. osobě "-im" ("suchý", "prach"), u druhé osoby "-it" ("suchý", "prach"), u třetí osoby " "," -yat "(" suchý "," prach ").





6


Rozdíly mezi samohláskami na konci prvního a druhéhokonjugace zřetelně projevuje v silné pozici, nebo bez napětí. Proto při stanovení časování sloves nepřízvučné skloňování použít následující pravidlo: všechna slovesa s infinitivu na „-je“ s výjimkou „holení“, sedm slovesa „Et“ ( „turn“, „vidět“, „záleží“, „nenávist“ „urazit“, „vzhled“ a „vytrvat“) - a čtyři infinitivu na „-at“ ( „dýchání“, „drive“, „slyšet“, „hold“) patří do 2. konjugace. Všechno ostatní patří do té první.





7


V ruštině existují slovesa, která se ani nevztahujíprvní, ani druhá konjugace ("tam", "být") nebo sjednocující zakončení obou konjugací ("chtít", "běh"). Tradičně se nazývají multidisciplinární.












Tip 3: Jak se v aktuálním čase mění slovesa



Někteří lidé, kteří mluví rusky, alezatímco studenti i zahraniční, stejně jako jejich pravidla, jsou překvapeni - proč ve stejném anglickém čase je tolik lidí a v ruštině - tak málo? Toto stanovisko je špatné, ve skutečnosti není tak jednoduché. Proto je nutné poznat aspekty formování a modifikace sloves v přítomném čase.





Jak se v současném čase mění slovesa








Pokyny





1


Rusko-mluvící "dar" je rozdělen na dvědočasný typ - stávající aktuální a současná nepodstatná. První typ znamená, že sloveso se používá k označení procesu odpovídající odlévací okamžik. Například: „Na čistě stříbřité měsíc a bezmračné obloze“ Za druhé, není proud, pak se dále dělí na dva typy - představovat konstantu označující proces bez časového omezení ( „The World oceánu je na povrch půdy“), a předložit abstrakt, vyjadřující proces, který není spojena s žádnou čas ( „Lidé nemají udržet to, co mají, a ztratil - pláč“).





2


Nyní se nejedná o teorii, ale o jazykovou praxi. Absolutně všechny formy sloves v přítomném čase jsou utvářeny pouze jedním způsobem - použitím základů slovesa nedokonalého druhu a přidáním k němu konec jedné či druhé osoby a čísla. V tomto případě slovesa dokonalého typu nemohou formovat formy současnosti.





3


V singulární formě vzniká první osobanásledující konce: -y a -yu (první a druhá konjugace); druhý: - ty (první konjugace) a -is (druhý). Příklady: "Opravdu hodně kouřím" a "Za rok jsem si vzala nejvyšší poznámku na zkoušky" a "Zdá se mi, že kouříte příliš mnoho" a "jsem byl velmi ohromen tím, jak si vzal špičkovou poznámku" Existuje následující pravidlo: -et (první konjugace) a -it (druhý). Příklady: "Zdá se mi, že mým rodičům kouří hodně nedávno" a "Díky své hlasové výuce si vzal horní poznámku".





4


V množném čísle je vzdělání následující. První osoba: -em (první konjugace) a -im (druhá). Příklady: "V poslední době máme spoustu kouření" a "Po ročnících s vyučujícím si vezmeme horní poznámky". Druhá osoba je: - Ano a podle toho. Příklad: "Byl jsem ohromen tím, jak si vezmete nejlepší poznámky" a "všichni si myslíme, že příliš kouříte." Třetí osoba: -out a -youth (první konjugace), -at, -yat (od druhé). Příklad: "Uvádí vrchní poznámku" a "Fajčí příliš mnoho".





5


Současně je třeba se soustředit naslovní podobě obecně, protože slovesa budoucího času a dokonalého druhu budou mít stejné konce jako v případě současné doby nedokonalého času. Například: "Sledují" a "budou vypadat."





6


Kromě změny sloves v současné době z hlediska osob a čísel neexistuje další rozdělení, například narození.











Tip 4: Jak se mění minulá slovesa



Formování a změna sloves v minulostičas podléhá určitým pravidlům, které "doprovázejí" procesy, ke kterým dochází před okamžikem řeči nebo z hlediska dalšího odpočítávání. Ale jak se změní?





Jak se mění minulá slovesa








Pokyny





1


V minulém čase, slovesa dokonalé formyjsou rozděleny na dvě další hodnoty - aoristické a dokonalé. První slouží jako indikace akce, která proběhla v minulosti a není v žádném případě spojena se současností. Například: "Právě se probudil velmi brzy a uvařil lahodnou snídani." Obvykle se aoristická hodnota vytváří pomocí homogenních predikátů - "Dobře vzdělaný chlapec pozdravil, obdržel dlouho očekávaný dar a poděkoval mu za to." Druhý význam vyjadřuje akci, která kdysi byla provedena v minulosti, a její výsledek je stále zachován. Příklad: "Naše auto se dostalo na cestu, protože benzín vyběhl."





2


V kategorii nedokonalých slovesek těchto hodnotvíce, a to čtyři z nich. První z nich - definitivní a jediná akce, která se stala krátce před řeči ( „Až na zimní dovolenou, jsme se vydali na lyžích v horách“), druhý - několikrát opakuje, dokud aktu řeči ( „Pokaždé, když jsem se dotkl tlačítka ATM i zapped „), třetí - akce se vyznačuje tím, že dojde k trvalému (“ zelené louky táhla až k obzoru „) a čtvrtá má hodnotu generalizované skutečnosti (“ Ten, kdo je volající „).





3


Takže teď cvičte. Slovesa minulého času se mohou lišit podle počtu a v singulárním - podle narození. A nemají několik forem osob. Pro slovní výuku minulého času slovesa je nutné použít infinitivní základnu nebo základ minulého času s příponou -l, která se liší podle pohlaví a čísla. Například: "Mluvil hodně a vytrvale a přitahoval posluchače", "Řekla zajímavé věci a přilákala posluchače" a "Neřekli podle pravidel a přitahovali publikum."





4


A ve formě mužského pohlaví singulárníhopouze jako indikátor rodu a čísla je nula sloveso končí: „Minulý týden byl promočený skrz naskrz“, „On obezřetně varovat ostatní před nebezpečím,“ „On věrně střeží úlovek“, „člověk moc byla zima a neustále třese“ a „starý traktor náhle byl hluchý a nehýbal se. "





5


Zajímavé je také historické vzděláníminulost forma, podle velký počet lingvistů zpět do dokonalé společenství disponující příponu -n a pokusil se vytvořit dokonalý čas se v současné době a pomocí pomocného slovesa „mít“.











Tip 5: Jak se v příštím čase mění slovesa



V ruštině existují dvě formy slovesbudoucnost času. Tato budoucnost je jednoduchá nebo syntetická a budoucnost je složitá nebo analytická. Kromě toho a v závislosti na tom, zda patří do první nebo druhé kategorie, časové období budoucího času se mění pouze dvěma způsoby.





Jak se v příštím čase změní slovesa








Pokyny





1


Je chybou věřit tomu slovesa v ruštiněmají pouze jednu minulost, jeden současný a jeden budoucí čas, na rozdíl od například angličtiny a němčiny. Učedníkům se neučí podrobnější oddělení každého z nich, ale tato skutečnost nevyvrací podrobnější kategorizaci sloves.





2


Takže se tvoří slovesa budoucího hlavního časutato metoda - budoucí čas založený na dokonalém tvaru slovesa, která končí v soukromí dodal, který obecně se shoduje s konci slovesa v přítomném čase. Například: "Zítra ho zavolám" a "Napíšu teď", "Napíšu dopis příští týden" a "Teď napíšu dopis," "O rok později udělám malování" a "Nyní jsem maloval obrázek". V souladu s tím, pravidlo se vztahuje na následující řetězce - „hovoru, aby, volat, volat, volat a volat“, „psát, psát, psát, psát, psát a psát“ a „Doris, dorisuesh, Doris, dorisuem, dorisuete a oni to dokončí. "





3


Formuje se forma budoucího komplexního časukombinací analytických imperfective sloveso v infinitivu s osobním formě pomocné látky „být“. Například: „píšou“ „Budu psát,“ „budete psát,“ „se bude psát“, „píšeme“, „psát“ a





4


Podle norem ruského jazyka a jak je vidět zvýše zmíněných předmětů se časové časy budoucího času mohou lišit ve dvou kategoriích - jednotlivcích a počtech, nikoliv však narozením. Představa, že zájmeno "ona" a "to" je obecná odchylka od původního "on" je nyní zastaralá, a proto je uznáno, že se jedná o tři různá zájmena. Příklady s oběma budoucími napjatými obměnami: "Přezkoumám následující přednášku" (první osoba a singulární), "zítra skončíte text" (druhá osoba a množné číslo) a "já se obrátím" (první osoba a singulární) "(druhá osoba a množné číslo).





5


V tomto případě je komplexní forma slovesa v budoucím časeje jediný složitý nebo jednoduchý slovní predikát, na rozdíl od následujícího - "Začnu zítra vysávat podlahu" a "zítra s ním nebudeme mluvit". Je nutné mít na paměti a sdílet pomocný „být“ na druhé straně slovesa, jako je modální, tedy „napíšu“ se liší od „Můžu psát“, stejně jako „já“ z „musím sníst celou večeři zítra.“