Jak psát pozorování od přírody
Jak psát pozorování od přírody
Úkoly pro popis přírody, meteorologických jevů aokolní svět je pro vývoj dítěte velmi důležitý. Rozšiřují horizont, tvoří se v pozorování dětí, pozornosti, schopnosti generalizovat a vyvozovat závěry.
Pokyny
1
Pozorování je jednou z hlavních metodstudium přírodních disciplín. V základních školách by měly být příběhy o popisu přírody přístupné pochopení dítěte, přestože jsou vědecké povahy.
2
Pro úkol popisovat přírodu je obvykle zvolenrostlina, zvíře, pták, který se setká s žákem na cestě domů nebo do školy, která roste nebo bydlí v blízkosti domu a je požádána, aby je dodržovala po určitou dobu, a stanovila změny, které se jim vyskytují v různých obdobích.
3
Zjednodušit úkol dítěte a jasnějije nutné vypracovat a navrhnout plán, podle něhož je nutné sledovat vybraný objekt. Například: 1) Jak se krmení ptáků mění s příchodem zimy? 2) Jak změna sezóny ovlivňuje jejich růst a reprodukci? 3) Ochrana ptáků chrání jejich kuřata před deštěm a nachlazením? Pokud ano, jak to dělá? 4) Má pták má "zvláštní jazyk" pro "mluvení" s kočkou? A tak dále.
4
Takové sledování by mělo býtdlouhé časové období. Dítě musí opravit všechny funkce a funkce zaznamenané v samostatném notebooku. Výsledkem práce studenta musí být esej-pozorování na základě získaných skutečností s povinným logickým závěrem.
5
V prvním druhém ročníku jsou studenti nabízeniuchovávat deníky pozorování přírody, v nichž je den po dni pevně stanoveno počasí a jsou zaznamenány jevy spojené s ním. V takových denících, které se obvykle vytvářejí v albech pro kreslení, jsou vykresleny náčrtky, nakresleny schémata a tabulky, básně, přísloví a slova jsou vybírány a psány, stejně jako lidová znamení věnovaná přírodě a okolnímu světu.
6
Ve třetím ročníku děti již mohou vyřešit vícesložité úkoly. Jsou vyzváni k pozorování a psaní příběhu o konkrétním fenoménu nebo zvířeti (drůbeží). Dítě je schopno vytvořit holistický pohled na živou bytost a podrobně popsat svůj vzhled, návyky a chování; nebo vyprávění o přírodních a meteorologických jevech (duha, déšť, proces vzhledu a pádu listů na stromech).
7
Písemné práce lze také provést ve stopách prohlídky s průvodcem do městského parku, botanické zahrady, lesa, přírodní rezervace nebo na výstavu exotických rostlin.
