Tip 1: Jak modernizovat vzdělávání

Vzdělání:

Tip 1: Jak modernizovat vzdělávání

Modernizace vzdělání v Rusku jeDnes je jednou z ústředních témat a předního nápadu. Ale kolem těchto změn vzniká spousta sporů a rozhovorů. V článku se budeme zabývat hlavními problémy a problémy probíhajících změn.

Pokyny

Změny v systému ruského vzdělávání,které začaly před více než deseti lety, až do dnešního dne přetrvávají ve společnosti. Problémy obsahu vzdělávání po zavedení tohoto experimentu se však dostaly do pozadí, hlavní problémy vznikají v souvislosti s problémy organizační a ekonomické reformy.

Většina z diskuse je o finále(USE), změnu statutu vzdělávacích institucí, státních nominálních finančních závazků (GIFO), převodu normativního financování na obyvatele do všeobecného vzdělávání a významných změn ve venkovských školách.

Význam těchto otázek není snadnýekonomickou situaci ve vzdělávací sféře. Dluhy na mzdách, dluhy na veřejných službách, stávky nespokojených učitelů tvořily napjatý společenský zázemí, na kterém by se ve skutečnosti měly objevit očekávané změny. Do dnešního dne je přímo zapojeno do vzdělávacího systému více než 40 milionů lidí. Tento počet zahrnuje učitele a žáky škol, žáky mateřských škol a jejich učitele, studenty vzdělávacích institucí primárního odborného vzdělávání (VET), studenty středních speciálních vzdělávacích institucí a univerzit, manažerů a učitelů. Musí být také přidány rodičům studentů a ostatním členům jejich rodin. Zjistí-li tento obvod, bude jasné, že společnost bude reagovat extrémně ostře na jakékoliv ekonomické změny v aktivitách vzdělávacího prostředí.

Z hlediska modernizace se na prvním místě zvyšujeotázka zvýšení platů učitelů a učitelů vysokoškolského vzdělávání. Kromě toho je nezbytné, aby vzdělávací systém se stala konkurenceschopnější, tedy přilákat mladé lidi potřebují alespoň zavedení krocích platů pro mladé učitele. Je třeba také zajistit zisk pro kvalitu výuky a praxe. Toto opatření bude mít tráví ne méně než 18,7 mld rozpočtu rubley.Voobsche donedávna velmi málo bylo zřejmé, že navrhované reformy bude vyžadovat tvrdě finanční náklady. Například přenášet pouze na školy na jednoho obyvatele normativního financování, změny ve venkovských školách a organizaci systému sledování kvality bude vyžadovat minimálně 60 miliard rubley.No jsou nutné tyto náklady, protože po reformách bude ruský vzdělání dosáhnout nové úrovně rozvoje a bude schopen reagovat na nové výzvy .

Tip 2: Jak se změní zákon o vzdělávání?

Na konci července 2012 vláda jako celekschválil návrh federálního zákona "o vzdělávání v ruské federaci", který má nahradit další dva zákony - "Na vzdělávání" a "Na vyšší postgraduální odborné vzdělávání", který fungoval od roku 1992. Schválená verze nového normativního aktu bere v úvahu nejnovější legislativní změny a změny navrhované v důsledku veřejné diskuse.

Pokud je navrhovaný dokument konečnýpřijatá Státní démou se bude podstatně měnit zákon o vzdělávání, který upravuje proces jejího získávání na všech úrovních - od předškolního až po postgraduální vzdělávání. Zejména v zákoně poprvé na státní úrovni se navrhuje legislativně stanovit specifika poskytování vzdělávání těm občanům země, cizincům a osobám bez státní příslušnosti, kteří se liší ve vynikajících schopnostech. Kromě toho budou mít lidé, kteří potřebují další sociální a právní podporu ze strany státu, takovou příležitost. Možnost inkluzivního a integrovaného vzdělávání služeb poskytovaných osobám se zdravotním postižením vozmozhnostyami.V zákona stanovena pojmový aparát, který stanoví nejdůležitější koncepty, pojmy a definice, které se objevují v textu, propracovaný systém úrovních vzdělávání a upraví jejich přijetí nazvaniya.Posle ze zákona školního vzdělávání se stane samostatnou, nezávislou úrovní a bude se řídit i státními vzdělávacími standardy. K vysokoškolskému vzdělání se bude rovnat nejen bakalářský titul, specialita a magistracy, ale i pobyt, pomocná příprava, stejně jako výcvik vědeckých a pedagogických pracovníků. Doktorát spadá pod zákon "o vědě a státní vědecké a technické politice." Zákon navrhuje modernizovat systém odborného vzdělávání. Bude zahrnuto do středního odborného vzdělávání, které bude zahrnovat školení kvalifikované pracovní síly a středních odborníků - současných techniků. Takové vzdělání lze získat nejen ve vzdělávacích institucích, ale také ve výrobě nebo ve speciálních školicích střediscích. Nový zákon zaručuje nestátním vzdělávacím organizacím možnost financování z rozpočtu. Poskytuje také sociální podporu studentům. Předpokládá se zejména indexování stipendií v závislosti na oficiálně stanovené výši minimální mzdy. V případě vysokých škol je výše stipendií stanovena alespoň na polovinu minimální mzdy, a absolventy studentů, rezidenti a pomocní stáže budou moci získat stipendium rovnající se minimální mzdě. Studenti ve středním vzdělávacím systému dostávají stipendium ve výši jedné třetiny této částky. Pro sociální stipendium je stanoven koeficient minimálně 1,5 z pravidelného stipendia.

Tip 3: Jak zlepšit naše školy

"Všichni jsme se trochu naučili, něco anějak ... „- nesmrtelné slova básně“ Evžen Oněgin „lze bezpečně připsat až po současnost, a to navzdory skutečnosti, že byly napsány, došlo před více než 150 lety. Bohužel, studenti moderních škol často nemůže pochlubit hlubokými znalostmi systému, a mnohé z nich jsou obecně považovány za vzdělávací systém non-životaschopný. Nicméně, jak víme, bez kvalitního vzdělávacího systému není možný pokrok společnosti a jejího vývoje. Av této souvislosti by měla věnovat zvláštní pozornost reformě vzdělávacího systému, jako by to byl první krok výcviku, protože je položen ve škole nejen základy základních znalostí, ale také velmi žádané a schopnost učit se. Takže, jak udělat naše školy je to lepší?

Je lepší dělat školy společně se studenty.

Pokyny

Zvyšte úroveň a kvalifikaci učitelů. Dnes ve školách často není dostatek kvalifikovaných pedagogických pracovníků, kteří nemají vliv na kvalitu znalostí studentů. Často je špatné, že student, který nemůže zvládnout materiál, ale učitel, který není schopen správně prezentovat tento materiál a správně ho vysvětlit.

Zlepšení technické a informační základny. V této fázi by se moderní výuka počítačů měla stát nedílnou součástí procesu učení; žáci se musí naučit pracovat s různými počítačovými programy, aby je mohli v budoucnu využít k získání profesí.

Reformovat systém vztahů studentůa učitelů. Je nesmírně důležité zajistit, aby se učitelé stali přáteli pro školáky, starší kamarády, kteří mohou vždy požádat o radu, sdílet radost nebo problém. Za tímto účelem je třeba pravidelně organizovat společné výlety do přírody, zábavních akcí, setkání, během nichž mohou děti a dospělí komunikovat v neformální atmosféře bez stereotypů "šéf-podřízený", "učitel-student". Takže každý z nich bude schopen poznat druhého lépe, pochopit, připojit se; a učitel bude snazší najít přístup k dítěti a dítě bude jednodušší, příjemnější a zajímavější se učit z otevřené komunikace se starším.

Upgradujte systém poskytování vzdělávacích informací. Je dobře známo, že neobvyklá podala materiál, tím větší je touha dítěte, aby i nadále učit. Použití procesu učení foto, audio a video, mimo jiné zvýšit zájem studentů, aby v každé hodině jako fascinující hra, že děti budou i nadále těšit.

Nenechte se špatně k nárůstu počtu vyučovacích hodin pro sport, volitelných, volba pro každého školy jakéhokoli profilu, aby děti po uplynulých hodinách mohly fascinovat svůj čas a současně si osvojily užitečné hobby nebo dokonce dovednosti pro budoucí povolání.