Tip 1: Domácí úkol
Tip 1: Domácí úkol
Je to domácí úkol, který je často příčinoukonflikt dítěte s učiteli a rodiči. Na začátku školního života jsou obvykle děti velmi zodpovědné za její realizaci. Ale čím je dítě starší, tím těžší se stane pro dospělou osobu, aby ho provedl potřebné množství domácích úkolů.
Někdo z rodiče jednoduše nemá časdostatečné znalosti k ověření správnosti domácí práce. A ne proto, že rodiče nejsou tak chytří. Právě to bylo něco zapomenutého ze školních let, ale v učebních osnovách se v poslední době objevilo něco. Někdo na to nemá čas. Ale někteří rodiče a děti jdou mimo kontrolu, a přimět je, aby něco udělat rodiče již nemohou sostoyanii.Nekotorye úplně odmítnout úkoly, se domnívá, že hlavní poučení, které mají být v záběru, pak v domě nemůže nic dělat. Takže nejprve musíte zjistit, proč potřebujete domácí úkol vůbec. Především je nutné opakovat třídu v hodinách. Kromě toho je domácí úkol nezávislý, testuje schopnost studenta naplánovat vlastní akce a čas. Domácí úkol je také určen pro výuku paměti, pozornosti. Proto jediným práce ve třídě nemůže zaručit dobrý výkon obucheniya.Priuchat, je nutné denní úkoly v prvních letech školní docházky. To by mělo být odpovědností dítěte, jehož plnění by nemělo záviset na touze a náladě. Zároveň nesmíme zapomenout na odpočinek a přestávky s úkoly pro mladší shkolnikov.Na domácí úkoly, musí být dítě přidělen určitý čas během dne. Nemůžete poslat dítě dělat domácí úkoly, když rodiče rozhodnou, že dítě je příliš dlouhá hraje a „je čas pustit se do práce.“ V tomto případě realizace domů pracovních povinností dopadat studentem rozmar roditeley.S starší dítě, rodiče by měli mluvit vysvětlit nutnost a význam domácích úkolů. Je nepravděpodobné, že se sem dostanu. Pokud má starší student problémy s domácími úkoly, pak je to problém postojů k učení obecně. Poté je pro dítě nezbytné, aby samostatně formuloval, proč potřebuje vzdělání. Rodiče musí s ním diskutovat o svých životních plánech a cílech. Základní pravidla chování rodičů vůči dítěti: trpělivost a konzistence.
Tip 2: Jak zkontrolovat své domácí úkoly
Domácí práce - je to součást procesu výuky studenta,určené pro nezávislé provedení. Z hlediska objemu by měla být jedna třetina praktických úkolů vykonávaných ve třídě: cvičení, příklady, úkoly. Pokud jde o obsah, úkoly by měly být podobné těm, které byly uvedeny ve třídě. Není možné požádat všechny studenty ve třídě, aby vykonávali mimořádně složité tvůrčí cvičení, musí učitel rozlišovat tyto úkoly.
Pokyny
1
Zkontrolovat učitele domácí úkoly,posuzuje přesnost a rozsah lekce. Nezapomínejme však, že jsou žáci, kteří mají akademické schopnosti, plní úkol "dokonale", ale vydají to jako "kuřecí tlapka". Při špatném psaní se hodnocení nezhoršuje, ale pro správnost (opravy, proškrtnutí, přepis atd.) Má učitel právo stáhnout jeden bod. To se ne vždy děje, pouze pro vzdělávací účely a s povinným komentářem pro studenty a jeho rodiče.
2
Každý sebedůvěrající učitel musí odpovídatprincip výkonu a registrace domácích úkolů všech studentů ve třídě. Porovnejte je za podvádění. Dokonce i když úkol nebo cvičení má jedinečnou metodu řešení, dva různí studenti ji musí formalizovat různými způsoby, protože jiní lidé nemohou přemýšlet stejným způsobem, je to jen vzácný případ.
3
Samotný učitel, který má jakýkoli titul a kvalifikaci,je povinen (alespoň verbálně) provést cvičení, které ověřuje, aby věděla přesně správnou odpověď, princip plnění úkolu. Může se stát, že dva studenti, kteří mají dobrou akademickou pověst, obdrželi v takovém rozhodnutí jinou odpověď. Toto je místo, kde úkol, který již učitel řeší, pomůže zjistit místo chyby jednoho ze studentů.
Tip č. 3: Učte se s dítětem
Pokyny
1
Vyberte si čas pro lekce dohromady. Například, pokud dítě začne své oblíbené karikatury v 6 hodin - darejte, ale v rozumných mezích.
2
Pomozte, když je to nutné, ale neudělejte vše místo dítěte.
3
První chvála - pak kritika. Například, nejprve řekněte dítě, že je dobrý člověk, napsal všechno bez chyb, ale kdyby se snažil udělat bez oprav, bylo by to skvělé
4
Nikdy nezvyšujte svůj hlas!
5
Domácí úkol je vždy lepší začít s jednodušším materiálem.
6
Neubližujte. Je lepší číst malý materiál, v němž budete pomáhat, abyste je mohli řádně učit vašemu dítěti.
